miércoles, 13 de febrero de 2013

Actividades tema 10 de Lengua y Matemáticas

Una quincena corta afrontamos en este tema por lo que debemos trabajar aún más, porque las calificaciones del Segundo Trimestre están presentes con la finalización del tema 10, según la distribución de quincenas aprobadas en el Tercer Ciclo. Sin olvidar que después del puente de Andalucía tenemos la Semana correspondiente a la Segunda Evaluación.
Las actividades a realizar además de las propuestas en el libro de texto son las siguientes:
En Expresión oral vamos a explicar un gráfico o mapa del tiempo o un proceso (formación lluvia, nacimiento planta u otros similares) se tendrá en cuenta el vocabulario utilizado.
En expresión escrita, dada la fecha a celebrar referente al Día de Andalucía, trataremos de elegir entre los siguientes temas andaluces.
La Economía en Andalucía.
Monumentos andaluces.
Almería: Pueblos, costumbres, fiestas....
Cualquier tema relacionado con la cultura andaluza.
Todo ello se puede presentar en formato open doc, power point, folio, cartulina.....
No con ello sin olvidar la realización de las actividades de las Competencias Básicas relacionadas con el cactus.
En Matemáticas empezaremos a utilizar la escuadra, cartabón y compás.
Y por consiguiente los cinco pantallazos tic en cada una de las materias.
El grupo Juglares de Torremar empezaremos la semana que viene los ensayos de recitación de poesías para Andalucía.

domingo, 3 de febrero de 2013

Actividades tema 9 Lengua y Matemáticas

Becquer
Además de las actividades propuestas en el libro de texto a lo largo de la quincena, tenéis que realizar las siguientes actividades:
Primero estudio diario de los conceptos de Lengua y Matemáticas que se trabajan en la sesión, así como repaso de las posibles dudas de temas anteriores que estén relacionados en el presente tema.
En expresión oral se tendrá en cuenta la lectura o memorización de una poesía con la entonación adecuada.
En expresión escrita tenéis que presentar un programa para una fiesta relacionado con los siguientes temas: San Valentín, Carnaval, Día de Andalucía....fiestas de un pueblo o cualquier otro que propongáis siempre y cuando sigáis la norma del programa.
Para las tic pincha en Lengua y en Matemáticas

domingo, 20 de enero de 2013

Actividades tema 8 LENGUA Y MATEMÁTICAS

Las actividades a realizar en esta quincena (aparte de las que tenemos diarias), son las siguientes:
Cinco tarjetas de verbos irregulares.
Tres tarjetas con mensajes de paz para entregarlos en clase antes del 31 de enero.
Preparad poesías y cuentos ilustrados para celebrar el Día de la Paz.
Investigad en Internet biografías de mujeres que han obtenido el Premio Nobel.
Buscad biografías e historias y documentales por la Paz.
Primero: Las actividades Tic, pasan de tres a cinco pantallazos (porque son muy sencillas), tanto en Lengua como en Matemáticas, deben ser de diferentes contenidos.
Para quién todavía no conozca la página web debes pinchar AQUÍ PARA MATEMÁTICAS Y PARA LENGUA.
Expresión escrita.
Elige uno de los siguientes textos que hay AQUÍ PARA COMENTAR
Todo aquel que no haya presentado comentario de texto puede elegir los otros dos textos y copiarlos, comentarlos. (Realizando en libreta o por correo electrónico).
 Expresión oral. Debéis describir una de las siguientes fotos que os pongo a continuación o alguna de las que vosotros me hayáis presentado.

Si queréis hacer pantallazos AQUÍ

domingo, 13 de enero de 2013

miércoles, 2 de enero de 2013

Actividades tema 7 de Lengua y de Matemáticas

Hola Chic@s de 6ºB
Feliz año 2013 para tod@s aquell@s alumn@s que visiten la página.
Las actividades si queréis adelantaros a vuestras tareas cotidianas y estáis aburrid@s son las siguientes:
1º Realización de las reseñas de los tres siguientes libros, para ello tenéis que visitar la siguiente página 
Los libros son:
Viaje al centro de la Tierra
Alicia en el país de las maravillas
Los viajes de Gulliver.
Platero y yo
Estas reseñas hay que exponerlas el lunes día 14 de enero de 2013.
2º Buscar en cualquiera de los libros anteriores textos que contengan las siguientes figuras literarias.
(Caso de no encontrarlo, lo inventas con un ejemplo)
a) Dos personificaciones
b) Dos comparaciones.
c) Dos metáforas
d) Dos paralelismos
Estas figuras literarias se corregirán el viernes 18 de enero de 2013.
Tanto en Matemáticas como en Lengua las actividades TIC tenéis que visitar recursos educativos de infantil y primaria y realizar el pantallazo
Y como siempre os digo este es nuestro trabajo y lo tenemos que realizar con alegría e ilusión.
Hasta pronto.
Os recuerdo que vayáis haciendo las lecturas del mes de enero.
YO LEO Y .....TÚ ¿QUÉ LEES...?
En este mes para que no pase como el trimestre anterior, a tod@s aquellos que no hayáis adquirido el hábito lector, os lo compensaré sobre un trabajo relacionado con LA PAZ, bien  poesía, relato, cuento....pero todo ello ilustrado con dibujos o fotografías
El plazo para la entrega será el 31 de enero, caso de no entregarlo, se duplicará los trabajos a presentar a finalizar el trimestre.

domingo, 16 de diciembre de 2012

Cuentos ficticios Estilos directo e indirecto

LA SUBIDA A LA SUPERFICIE DE MARTE por Samuel Sánchez 6ºB

ESTILO DIRECTO

Erase una vez, una pareja de niños que estaban jugando,pero no eran niños cualquiera, vivían en Marte bajo la tierra, esa era la razón de que nunca nos hubieramos percatado de ellos o hasta ahora...
Mientras jugaban uno de ellos dijo:
-Eh, me apuesto lo que quieras a que no te atreves a llegar hasta la superficie.-El otro le contesto :
-Pues venga, mañana mismo subiré a la superficie. 
Esa noche el que subiría le preguntó a su madre :
-¿Es peligrosa la superficie?
Su madre le contesto :
-¡Muchísimo!Al último que subió no se le volvió a ver.
 A la mañana siguiente el que subiría pensó:
-Seguro que yo no tengo tan mala suerte.
Y cuando subió un robot humano lo raptó.
Su amigo pensó:
-Ya ha aguantado suficiente voy a subir con él .
Y cuando subió vio al robot escapándose, corrió, le lanzó una piedra, consiguió inutilizarla varios segundos y dijo a su amigo:
-¡Corre!- Los dos entraron por la entrada secreta y acordaron no volver a repetirlo.
Estilo indirecto.
Mis papas son extraterrestres por Maria Caracuel 6ºB
Había una familia que se apellida López y esta formada por Jorge el papá, Maria la mamá y Andrés el hijo. 
Andrés era un niño muy noble, siempre obedecia a sus padres, pero un día escuchó unas voces en el desván, él se acercó, vió algo horrible era dos seres verdes, deformes, se fué y no quiso contarle a su madre.
Andrés quedándose pensativo se pregunto a si mismo que hago.
 El niño se puso muy nervioso ya no habla con su padre le tenia miedo, pero un día decidió ir al desván. 
Ellos se preguntaron que pasa con nuestro hijo, el niño al escuchar esto corrió y se escondió, los padres de Andrés no se dieron cuenta de esto, el niño se escondió bajo su cama y no salio durante varios dias.
Los padres de Andrés se preocuparon, lo buscaron y lo buscaron hasta que su padre lo encontró preguntándole
 que le pasaba, el niño se dió cuenta que todo esto era una simple pesadilla y quedó muy tranquilo, todo volvió para Andrés a la normalidad.